教育工作者自毁长城为哪般？
教育工作者自毁长城为哪般？
近日，资阳安岳龙台中学发生校长与一童姓老师因请假发生打架事件，导致童老师嘴角受伤、面部淤青。有网友以该事件在网上发布热贴，申援童姓教师。（6.11 中国网）
不理解为什么四川师范学院数学与软件学院为何将高考阅卷通知发放到董老师个人，而不是发到该学校，难道这样的人员调配不应该通过单位与单位之间合作协商，而是老师之间的个体私下行为？高考阅卷与中考监考试同属工作范畴，如何调度，自然要服从学校统筹考虑，决定权在校方而非教师个人。董老师提出让自己的家人代为监考，本就不合规矩，更在校长委婉表示不答应时勃然大怒，顿失教师职业涵养。校长在面对老师陡然发飙，理应理性对待，讲纪律讲道理，耐心说服教育，却采取了最简单的对打方式应对突然发难，除了暴露自己不够宽宏，大局意识不强，领导能力有限，我们很难对校长的行为予以肯定性判断。董老师弃中考监考而选择高考阅卷，无非是因为高考阅卷能够结识一些高校老师和招生干部，积累人脉，以备他日所用，更为突显自己的过人能力，所到底，功利思想作祟所致。两人酒后放纵，以暴治暴的背后，除身心受伤，前途受影响，更让本就脆弱的教育声誉再遭非议。
教育是一项庄严的社会奠基工程，教育不单单是传授知识，更主要是传播精神和塑造灵魂。教育事业对于教师的品行和情操是有要求的，古人云“学高为师，德高为范”，这是对教师学识和道德的要求，古语更有“万般皆下品”、“唯有读书高”、“一日为师、终生为父”的社会共同认知，可见教师是多么受社会尊重和敬仰。当代，教师被誉为“阳光下最神圣的事业”、“人类灵魂的工程师”，可见在世人心中，对教育的期待和推崇一如往昔。然而，受市场经济大潮影响，一些不良社会风气，尤其是过于功利的社会思想侵袭了教育这方净土，老师不都是具有铮铮风骨、超然脱俗的谦谦君子，学校也不都是文人间惺惺相惜的雅士会聚之所。披着教育神圣的外衣，许多教师在违规办辅导班、销售教辅资料，大肆捞金的背后是师道尊严的旁落和教育公信的硬伤。更有甚者，近年来连连曝光的禽兽教师、禽兽校长，猥亵女生，更让公众神经被深深刺痛。
教育不是一般产业，不是商业，不能随意买卖，随意交易。如果教育失去公益特征，过于无序、过于功利,失去个性尊严，民族精神将走向何方。我们期待教育真正领先时代，高于俗世目光的功利现实回归爱与关怀的本质，让学生感受的信仰的阳光与爱的滋养，让民族的下一代充满激情与梦想、责任与使命、理想与追求、尊严与操守，让教育的精神高地巍然屹立。我们期待少听到一些教育部门的负面信息，也相信此次事件能按照组织快速妥善处理。（任春阳）
作者：任春阳
(责任编辑：鹏飞)
近日，资阳安岳龙台中学发生校长与一童姓老师因请假发生打架事件，导致童老师嘴角受伤、面部淤青。有网友以该事件在网上发布热贴，申援童姓教师。（6.11 中国网）
不理解为什么四川师范学院数学与软件学院为何将高考阅卷通知发放到董老师个人，而不是发到该学校，难道这样的人员调配不应该通过单位与单位之间合作协商，而是老师之间的个体私下行为？高考阅卷与中考监考试同属工作范畴，如何调度，自然要服从学校统筹考虑，决定权在校方而非教师个人。董老师提出让自己的家人代为监考，本就不合规矩，更在校长委婉表示不答应时勃然大怒，顿失教师职业涵养。校长在面对老师陡然发飙，理应理性对待，讲纪律讲道理，耐心说服教育，却采取了最简单的对打方式应对突然发难，除了暴露自己不够宽宏，大局意识不强，领导能力有限，我们很难对校长的行为予以肯定性判断。董老师弃中考监考而选择高考阅卷，无非是因为高考阅卷能够结识一些高校老师和招生干部，积累人脉，以备他日所用，更为突显自己的过人能力，所到底，功利思想作祟所致。两人酒后放纵，以暴治暴的背后，除身心受伤，前途受影响，更让本就脆弱的教育声誉再遭非议。
教育是一项庄严的社会奠基工程，教育不单单是传授知识，更主要是传播精神和塑造灵魂。教育事业对于教师的品行和情操是有要求的，古人云“学高为师，德高为范”，这是对教师学识和道德的要求，古语更有“万般皆下品”、“唯有读书高”、“一日为师、终生为父”的社会共同认知，可见教师是多么受社会尊重和敬仰。当代，教师被誉为“阳光下最神圣的事业”、“人类灵魂的工程师”，可见在世人心中，对教育的期待和推崇一如往昔。然而，受市场经济大潮影响，一些不良社会风气，尤其是过于功利的社会思想侵袭了教育这方净土，老师不都是具有铮铮风骨、超然脱俗的谦谦君子，学校也不都是文人间惺惺相惜的雅士会聚之所。披着教育神圣的外衣，许多教师在违规办辅导班、销售教辅资料，大肆捞金的背后是师道尊严的旁落和教育公信的硬伤。更有甚者，近年来连连曝光的禽兽教师、禽兽校长，猥亵女生，更让公众神经被深深刺痛。
教育不是一般产业，不是商业，不能随意买卖，随意交易。如果教育失去公益特征，过于无序、过于功利,失去个性尊严，民族精神将走向何方。我们期待教育真正领先时代，高于俗世目光的功利现实回归爱与关怀的本质，让学生感受的信仰的阳光与爱的滋养，让民族的下一代充满激情与梦想、责任与使命、理想与追求、尊严与操守，让教育的精神高地巍然屹立。我们期待少听到一些教育部门的负面信息，也相信此次事件能按照组织快速妥善处理。（任春阳）
作者：任春阳
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